
面对青春期学生
教师的自我关怀
与压力管理艺术

在教育的浩瀚星空中,教师们如同那璀璨的星辰,用知识的光芒照亮学生前行的道路。然而,在这漫长的教育征程中,星辰也会疲惫,心灵也会渴望关怀。6 月 28 日下午,沅陵县思源实验学校在学校多功能报告厅举办了一场以“面对青春期学生:教师的自我关怀与压力管理艺术”为主题的教师心理健康培训活动,这是一场知识盛宴,也是一次温暖心灵的旅程。本次活动由张培云副校长主持。

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保障学生心理健康

学校黄初林书记以《做自己的太阳,当学生的光》为主题发表致辞。他向远道而来的杨瑛教授及为活动提供支持的各方表示感谢,也向坚守一线的教师们致以敬意,同时指出教师们面临着巨大的压力和挑战。他引用培训主题中的金句,强调教师要学会自我关怀,因为只有身心健康的教师,才能更好地照亮学生。他表示学校党总支始终是教师们的坚强后盾,致力于营造理解、支持、关怀教师身心健康的工作环境。他希望大家珍惜这次培训机会,全身心投入,提升自己与问题共处的能量,带着关爱与力量继续在教育的道路上快乐耕耘,成就学生,成就自己。
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保障学生心理健康


在公益捐赠仪式上,乐朴乐读机构向学校捐赠了50册美国畅销书籍《学习的升级》。这些书籍如同珍贵的宝藏,将为教师们提供更多的教育智慧和灵感。捐赠仪式上,大家感受到了社会各界对教育事业的关心与支持,这不仅是对教师们的关爱,更是对教育事业的深情厚意。


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保障学生心理健康

在主题培训中,杨瑛教授以生动的案例和通俗易懂的讲解,深入探讨了教师在面对青春期学生时所承受的压力,以及如何进行有效的自我关怀和压力管理。她着重强调了三个核心要点:首先,教师要看见学生,关注青春期孩子的心理特点和需求,洞察当下的教育状态和教育的本质,从而更好地引导学生成长。其次,教师要看见自己,关注自身的内心世界和职业发展,通过自我反思和自我关怀,调整心态,提升心理素质和专业能力。最后,杨教授倡导积极教育,提出修身齐家兴业的理念,鼓励教师们从自身做起,以积极的心态和行动影响家庭、学校和社会,传递幸福和正能量,活出蓬勃的生命力。


培训中,教师们通过案例分析和互动体验,轻松掌握了减压与自我关怀方法。杨教授的讲解让教师们明白自我关怀的重要性,互动答疑环节,教师们积极提问、分享经验,相互学习,共同成长。





这不仅是一场培训,更是一次心灵的洗礼。教师们带着满满的收获和感动,踏上了返回的路。通过这次培训,教师们不仅学到了实用的减压技巧,还建立了个人可持续自我关怀计划表,提升了心理资本与职业认同感。相信在今后的教育工作中,教师们能够更好地应对各种压力和挑战,以更加饱满的热情和积极的心态投入到教学中,为学生的成长和发展贡献更多的力量。
嘉宾介绍


沅陵思源实验学校
知 · 爱 · 行 · 梦
编辑 / 蔡沅辰 朱嘉媚
编审 / 王全祎
二审 / 张志峰
终审 / 黄初林