思行并进，聚势赋能

思行并进，聚势赋能

——沅陵县思源实验学校“三新”背景下的教与学研修活动之小四门教学和备考策略分享

沅陵思源网9月10日讯  “三新”改革如一阵春风，吹进了初中教育的每一个角落。新课标、新教材、新中考，这“三新”不仅带来了新的教学理念，也带来了前所未有的挑战。尤其是“小四门”——历史、地理、政治、生物，将在2026年迎来开卷考试的重大变革。如何在教学中精准对接改革要求，如何在备考中帮助学生提升应试能力，成为每一位教师必须面对的课题。

9月9日，一场聚焦“小四门”教学与备考策略的研修活动在我校举行。活动由教科室舒翠华主任主持，主讲人是来自长沙市明德华兴中学并有着17年教龄、13年奋战在初三历史教学一线的孙芳梅老师。她从教多年，深谙初三教学之道，今天的分享，正是她多年经验的凝练与升华。

讲座伊始，孙老师从开卷考试的背景谈起。她指出，这一改革并非偶然，而是基于国家教育政策的调整、学科核心素养的提出以及“双减”政策的深入推进。她特别提到，教师在这一过程中面临诸多挑战：如何在减少机械记忆的同时，提升学生的理解与应用能力？如何在开卷考试中，引导学生真正掌握知识，而不是依赖翻书找答案？这些问题，引发了在场教师的深思。

随后，孙老师对近年来长沙市中考试题进行了深入分析。她指出，中考命题越来越注重对“课标重要概念”的考查，强调知识的迁移与应用。她建议老师们认真研读新课标，聚焦主干知识，做到“少而精”，让学生有更多时间进行主动学习。同时，她强调要依托教材内容，提升学生的学科素养，减少“刷题”式教学，真正落实“双减”政策。

在教学与复习建议部分，孙老师提出了四点实用策略：一是深入研读新课标，明确教学重难点；二是在教学中切实落实学科核心素养；三是建议老师们认真研究近五年长沙市中考真题，把握命题方向；四是提升学生的学习兴趣，让课堂更有温度。她还以自己所在的学校为例，分享了历史与道法科目的具体教学措施，为在场教师提供了可操作的参考。

讲座结束后，张华副校长为孙芳梅老师颁发了荣誉证书，以表彰她在教学研究与经验分享中的突出贡献。随后，舒翠华主任对本次研修活动进行了总结。她指出，开卷考试不仅是对学生能力的考验，更是对教师教学水平的检验。只有真正理解“三新”背景下的教育变革，才能在教学中做到“思行并进，聚势赋能”。

这场研修活动，不仅是一次教学经验的交流，更是一次教育理念的碰撞。在座的老师们认真聆听、积极思考，有的低头做笔记，有的抬头沉思，整个会场洋溢着浓厚的学习氛围。正如窗外的阳光洒进教室，这场讲座也为“小四门”的教学之路，带来了新的希望与方向。（图:蔡沅辰  文:向玉婷  一审:王全祎  二审:张志峰  三审：黄初林）