八年级英语教研组召开期末总结会议

　　根据学校教科室的要求，为了对本学期的教研情况进行总结，进一步指导下学期的教学工作，提高课堂教学效率，一月十二日，八年级组全体英语教师在八年级组办公室召开了期末总结会议。

　　会议内容如下：一、总结本学期的教研活动1.共同探讨，齐心协力。开学之初，本组召开了会议，共同制定了符合本组情况的学期计划，如学期活动：英语趣配音。十月份，召开了本组信息技术2.0会议。在整个过程中，大家相互帮助，共同完成任务，通过考核。2.夯实基础，拓展兴趣。九月份，本年级部分班级进行了单词默写竞赛，各班都涌现了多份高分试卷。此活动有利于提升学生的学习积极性，促进学生记忆单词习惯的养成，夯实词汇基础。十二月份，本年级组二十个班级都参与了“英语趣配音”活动，评委老师认真打分，筛选出了部分优质作品，并评选出了特、一、二、三等奖共五十六名。

　　二、分析不足、提出建议。会议中，大家根据本学期的教学情况畅所欲言，指出教学方面的不足，并积极探讨提出切实可行的建议。根据分析，本学期教学存在以下难点或不足：一、内容多、时间少。八年级的英语教学内容增多，词汇量增大，且在难度方面有明显递增，出现了复合句等长难句，导致很多同学进入八年级后很不适应，词汇学习跟不上，阅读速读过慢，逐渐失去了对英语学习的兴趣和信心。本学期英语课时减少，课堂上没有充足的时间以练促学，加大了学以致用的难度。课后部分学生对知识的消化情况不乐观，各班级出现了日趋严重的两级分化情况。根据这样的教学实情，结合下学期同样紧张的教学时间，向华老师提出要将每一个单元的教学时间控制在六到七天内，并且将统一进度落实到每个月，最重要的是切实提高每一堂课的教学效率。对于教学内容多的情况，印玉双老师和向艳波老师同时指出要结合学生学情精简内容，对教材加以整合，有的放矢；课后练习也需精挑细选，节约有效时间，同时加强辅差力度。二、学生学习习惯有待养成。田永花老师指出部分学生学习习惯差，没有学习自觉性。经过七年级一年的过渡阶段，部分学生已能自主学习，但不少学生的学习习惯和思维仍停留在小学阶段，没有老师督促就无法独立学习。养成好的学习习惯背后其实是自律意识和良好的时间管理。作为教师，要注重培养学生的自我管理意识，多鼓励学生摸索适合自己的学习方法，并可通过提供榜样实例来激励学生。三、写作教学有待加强。在教学的各个环节中，不足之处有很多，写作教学的不足尤为突出。由于时间关系，各单元的写作任务无法保质完成，甚至为了完成教学进度而被省略。根据大家的建议，在下学期充分把握教学进度的前提下，认真备好写作课，把握主题，多学习多借鉴，为学生搭好写作支架，且可结合阅读文教学，做到以读促写，充分提高写作课堂的效率。同时大家也指出背书，尤其是阅读文的背诵，对写作及语言学习的各方面都有很大的作用，不可忽视。

　　三、安排期末任务1、整理本学期集体备课内容，上传集体备课课件。2、分工审核下学期集体备课内容。3、完成其它相关期末总结工作。（文：李潇  图：陈姚  审核：余友军）